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我們的優(yōu)勢(shì)因?yàn)閷I(yè)，所以放心

私人定制化課程

4-8人小班教學(xué)，個(gè)性化定制上課內(nèi)容，配置個(gè)人的專屬老師，保證教學(xué)精品化
專業(yè)師資

教師均來源于醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)，上崗前需經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)和考核，通過者才能教學(xué)
專家團(tuán)隊(duì)

北京師范大學(xué)、西南大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)的專家教授領(lǐng)銜擔(dān)綱，保障課程的科學(xué)性和權(quán)威性
嚴(yán)格的教師督導(dǎo)考核體系

系統(tǒng)化的教師內(nèi)部培訓(xùn)體系，每一位上課老師需接受定期考核，考核通過才能繼續(xù)上課
重視家長(zhǎng)課堂

殷弘父母學(xué)堂旨在傳播實(shí)用家庭教育相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型父母，讓家長(zhǎng)勝任孩子的第一任老師
科學(xué)儀器，權(quán)威測(cè)評(píng)

孩子測(cè)評(píng)+家長(zhǎng)報(bào)告+測(cè)評(píng)師數(shù)據(jù)分析結(jié)合，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果定制教學(xué)目標(biāo)與課程內(nèi)容

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師資保障因?yàn)閷I(yè)，所以放心

1%教師嚴(yán)選

1%面試錄取比例，嚴(yán)格的定期考核機(jī)制，堅(jiān)決實(shí)行末位淘汰制
晉升培養(yǎng)機(jī)制

醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)，系統(tǒng)的教師人才晉升培養(yǎng)機(jī)制
實(shí)時(shí)教學(xué)督導(dǎo)

北京師范大學(xué)、西南大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)專家教授的實(shí)時(shí)教學(xué)督導(dǎo)

特約兒童教育專家

蒙華慶

特約兒童教育專家，主任醫(yī)師，碩士生導(dǎo)師，國(guó)家級(jí)知名專家,重慶市第十一人民醫(yī)院名譽(yù)院長(zhǎng)，重慶市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)，重慶市家庭教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。
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高級(jí)課程講師

盧逃濤

課程研發(fā)負(fù)責(zé)人，青少年成長(zhǎng)教練，重慶時(shí)報(bào)2017年評(píng)選重慶十佳心理咨詢師，重醫(yī)醫(yī)學(xué)碩士，高級(jí)心理咨詢師，國(guó)家生涯規(guī)劃師，家庭教育指導(dǎo)師，2000+小時(shí)青少年咨詢服務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)
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高級(jí)課程講師

鄭璐

高級(jí)課程講師，家庭教育指導(dǎo)師，1+年教育行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，200+小時(shí)的青少年學(xué)習(xí)能力提升+行為管理+情緒管理+社交訓(xùn)練+家庭教育指導(dǎo)一對(duì)一咨詢服務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，熱愛公益事業(yè)
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高級(jí)課程講師

王洪江

高級(jí)課程講師，家庭教育指導(dǎo)師，國(guó)家心理咨詢師，學(xué)業(yè)規(guī)劃師，1+年教育行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，殷弘教育注意力+感覺統(tǒng)合課程研發(fā)負(fù)責(zé)人之一，6月+大型三甲醫(yī)院臨床工作經(jīng)驗(yàn)
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學(xué)員風(fēng)采真實(shí)案例，效果保障

王同學(xué) 8歲?96課時(shí)
訓(xùn)練原因：
家長(zhǎng)反映是一個(gè)很調(diào)皮、自控能力比較弱，在班上問題表現(xiàn)比較“突出”的孩子，上課不太聽講，愛講話，坐不住，做事情馬虎粗心，每次考試都會(huì)因...
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邱同學(xué) 7歲 96課時(shí)
訓(xùn)練原因：
寫字很慢很用力，雖然是一筆一劃寫字，但是還經(jīng)常把字寫出框框外，也經(jīng)常把字的部首寫反；學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，不能長(zhǎng)時(shí)間集中注意力做作業(yè)，做的過...
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馬同學(xué) 4歲108課時(shí)
訓(xùn)練原因：
酷愛玩轉(zhuǎn)圈圈、搖搖椅，總是說很好玩很刺激經(jīng)常要求父母帶他去玩耍，非常好動(dòng)，不管是學(xué)習(xí)還是生活中都坐不住，總是停不下來，走路也會(huì)扭來...
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李同學(xué) 6歲??96 課時(shí)
訓(xùn)練原因：
情緒反應(yīng)大，一點(diǎn)兒不順心的事情就大吵大鬧，孩子希望和其他朋友玩，但又不知道方式方法，不太懂得換位思考，不經(jīng)意間得罪同學(xué)，班級(jí)的同學(xué)...
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吳同學(xué) 7歲?? 144課時(shí)
訓(xùn)練原因：
上課前：主要問題是情緒不穩(wěn)定，敏感，易怒，有攻擊性行為，容易產(chǎn)生消極情緒。在家里高興時(shí)有說有笑，手舞足蹈；遇到不順心的事就表現(xiàn)出極大...
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林同學(xué) 5歲 108課時(shí)
訓(xùn)練原因：
上課前：主要問題是膽小、非常依賴父母，什么事情都需要父母在場(chǎng)陪伴幫助，否則就會(huì)一個(gè)人縮在一角不說話不參與事情。在幼兒園比較...
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石同學(xué)???4歲 96課時(shí)
訓(xùn)練原因：
上課前：平衡能力差，經(jīng)常無故摔倒，經(jīng)常迷路，很不喜歡乘車，走路樣子忸怩，協(xié)調(diào)能力特別弱，對(duì)精細(xì)的手部動(dòng)作做不好；比較情緒化，容易發(fā)脾氣，經(jīng)...
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龔?fù)瑢W(xué) ?7歲 144課時(shí)?
訓(xùn)練原因：
上課前：性格比較內(nèi)向，不喜歡和他人接觸，不善于和同學(xué)交往；注意力集中困難，生活習(xí)慣散漫，不注重個(gè)人衛(wèi)生，理解能力差，成績(jī)較差，輔導(dǎo)效果也...
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